Отдельная тема — почему русские не учат казахский язык, который объявлен государственным. На мой взгляд, причин две. Первая — формально казахский считается государственным, но фактически таковым остается русский. В Конституции записали желаемое, тогда как в действительности государственным казахский язык не является.



Думаю, нет смысла объяснять как такое может быть. Может! Вон у нас формально в стране демократия, а на самом деле чистой воды автократия и что? Точно так же и с государственным языком — юридически он государственный, но по факту страна, государство, общество живут на русском. Слишком велика языковая инерция, набранная в прошлом, слишком большой процент русскоговорящих в стране, слишком велика зависимость общества от русской культуры, искусства (книги, кинематограф, эстрада, телевидение). И нет НИЧЕГО серьезного, что можно этому противопоставить на казахском языке.



Сегодня казахский язык проигрывает конкурентную борьбу русскому и это главная причина его проблемы. Вот основная причина, почему русские не учат казахский язык. И уж, конечно, не потому, что они не уважают казахов. Кое-кто из национал-патриотов сегодня заявляет, что не знание казахского языка нужно рассматривать, как показатель неуважения к казахам. Откровенно провокационное заявление.



Это факт — русские действительно не учат казахский язык. Но при оценке этого факта принципиально важно понимать истинные причины, а не уходить в русло обид и обвинений. Спрашивается, зачем русским знать казахский, если в их жизни востребован больше русский? Даже казаху сегодня сложно без знания русского языка, поэтому он вынужден учить русский. Жизнь сама диктует и расставляет языковые приоритеты. Это реальность сегодняшнего дня и против нее восстают национал-патриоты.



Я прекрасно понимаю тех, кто пытается переломить ситуацию, но, увы, казахстанское общество остается русскоязычным, и изменить языковую ситуацию не удается. Это, конечно, проблема. И это проблема прежде всего мотивации. Зачем русские должны учить казахский язык?? Только ради демонстрации своего уважения к казахам? Так они и без этого их уважают и делают это при помощи русского языка. НИКТО, НИКОГДА не станет учить язык только из-за уважения. Уважать можно, и не зная языка, что, убедительно демонстрирует 150-летняя история совместного проживания русских и казахов. А кольи так, то к чему эти обвинения со стороны нацпатриотов? Дескать, если бы захотели, давно бы выучили. В том то и весь вопрос: с чего бы это русские, проживающие в русскоязычной среде должны ЗАХОТЕТЬ?



Задайтесь вопросом: почему люди массово учат английский? Почему казахи приезжающие в города из аулов уже через год говорят по-русски? МОТИВАЦИЯ!!!



За двадцать лет независимости Казахстана выросло целое поколение, обучавшееся в школах казахскому языку, но которое так и не заговорило на казахском. Причина та же — отсутствие мотивации, причем как у них, так и у тех, кто их учил. В итоге - отсутствие серьезного обучения в школах, невостребованность языка в экономике, науке, политике, ориентация населения на русскоязычное телевидение (в основном российское), отсутствие книг на казахском, господство русскоязычного Интернета.



Со стороны некоторой части молодежи можно отметить примой саботаж в изучении казахского языка. Объяснение — они ориентированы на обучение за границей, где знание казахского языка не потребуется. Эта молодежь не видит своего будущего в Казахстане. Они еще и паспорта не получили, а уже квартиранты. И это не только русские, увы, тут и казахи и все остальные. Таким образом, к потерянным для госязыка поколениям, выросшим в СССР, добавляются и те, кто родился в суверенном Казахстане.



Я понимаю тех, кто желал бы видеть Казахстан казахоязычным — двадцать лет разговоров о возрождении языка, а воз и нынче там. Принимались различные программы, строились школы, писались учебники — вроде бы прикладывались усилия, а результата нет. А те ли это усилия? А были ли они? Кто, кого, а, главное, как учил все эти годы? Абы как, через пень колоду. По остаточному принципу — что не украли, то в дело. В итоге в школах не учат, учебники никудышные, деньги потратили — проблема осталась. И, как следствие этого, желание решить проблему через принуждение.



Кое-кто предлагает отказаться от конституционной нормы о двуязычии, перевести государственную жизнь на казахский, мол, вот тогда волей неволей всем придется учить казахский. Уже открыто звучат мысли о том, что пора патриотизм измерять отношением к казахскому языку. Дескать, знаешь хотя бы пятьсот слов, значит уважаешь страну, в которой живешь. Не знаешь — твой патриотизм под вопросом.



То, что национал-патриоты зациклились на госязыке, свидетельствует о том, что у них сбиты прицелы. Их упор на знание языка — стрельба по воробьям. Знание госязыка патриотизма не добавляет, разве что тешит национальное самолюбие. От того, что, скажем, завтра Козлов, Своик или кто-то из казахстанцев — олимпийских чемпионов научатся говорить несколько расхожих фраз на казахском, большими патриотами не станут.

Патриотизм проявляется не в умении говорить на том или ином языке, а в том, что делает человек для своей страны и делает ли вообще что-то.

Можно привести примеры достаточно известных в общественной жизни людей отлично говорящих на госязыке, но пользы от них Казахстану, как от козла молока. Патриотизм формируется вне языкового контекста и прирастает успехами и достижениями страны и отдельных ее граждан. При этом вряд ли принципиально, при помощи какого языка это делается.



Думаю, что в нынешней ситуации вопрос госязыка давно уже стал сугубо политическим, этакой зоной идеологического размежевания общества на два лагеря, олицетворяющих два разных подхода к будущему Казахстана — тех, кто видит Казахстан сугубо казахским этническим государством, и тех, кто выступает за сохранение его интернациональной государственности.



www.respublika-kz.info

Лишение русского языка конституционного статуса – лучший стимул для его развития
Ура! Наконец-то! Спустя 22 года, в конце концов, нашли виновника того, по чьей вине казахстанское народонаселение никак не может поголовно выучить государственный язык. И это не убитое образование в школах и вузах, не дефицит специалистов, которые бегут из учреждений образования, где и должны преподавать его основы, – а конституционный статус «великого и могучего, правдивого и свободного».

Скажу вам с прямотой римлянина: я – ЗА официальное запрещение статуса русского языка как официального. И не думайте, будто я в один момент «переобулся» или «перекрасился».

Причина очень простая. Никогда на просторах Советского Союза и его поздних наследников не было лучшей рекламы чего бы то ни было, чем запрет.

Люди старших поколений вспомнят фразы типа: «Сегодня он играет джаз, а завтра родину продаст». Из собственной юности приходят на память запрещённые – и потому такие популярные – джинсы, жвачка, кока-кола, рок-н-ролл, и в том числе отменённый концерт The Beatles в Советском Союзе. Если хотите знать, всю так называемую «перестроечную литературу», которая пришла к нам легально в конце 80-х – начале 90-х: Мандельштама, Пастернака, Цветаеву, Булгакова, Солженицына, Войновича, да мало ли… – я и мои товарищи прочли ещё во второй половине 1970-х, в расплывчатых пятых машинописных экземплярах, часто при свете сталинского ночника и в ванной – чтоб не мешать спать соседям по общежитской комнате… Потом ещё с мая 1985-го нам водку запретили, а мы из чувства противоречия – как давай давиться палёным продуктом «из-под моста» или там «турчатника».

…По роду службы я уже больше 30 лет занимаюсь редактурой журналистских текстов, которые (подразумевается!) вообще-то должны быть написаны по-русски. Но с начала нулевых меня всё чаще терзают смутные сомненья: а не засылают ли ко мне под видом начинающих корреспондентов иностранных шпионов? Слова-то у них вроде все знакомые, привычные, а в целом материал – будто подстрочник с чужого языка. Спросишь такого: а тебе в школе или вузе русский язык преподавали? Говорит – да. А у самого глаза – хитрые… Вот и бьёшься, как голубь мира, в тесноте кабинетной коробки с одной мыслью: когда же придёт настоящий день? Появится ли в моих дверях хоть один по-настоящему грамотный молодой человек?

И вот – сбылись мои чаяния! Группа космонавтов во главе с тов. Абиловым своим призывом к отмене конституционного статуса русского языка сделала ему такой пиар, какого бы не выдумал и негр преклонных годов.

Я уже сейчас вижу, как представители нового поколения снимают с родительских книжных стеллажей томики Александра Сергеича, Льва Николаича и даже, не побоюсь этого слова, Ильфа с Петровым, сдувают с корешков пыль прошлого века, расклеивают слипшиеся от долгого непользования страницы – и с интересом начинают вчитываться: а что ж там такого запретного? И заметьте – найдут они там не какую-нибудь «палёнку», а чистое золото.

У кого мама с папой книжные завалы пропили – те пойдут в публичные библиотеки, слава Богу, пока не все закрыли. Или в книжные магазины. Или на сайты с окончанием доменных имён на «ru».

А там, глядишь, и на мою улицу придёт праздник, и в моём кабинете появится молодой человек, а лучше девушка, у которого(ой) правила и исключения русского языка будут от зубов отскакивать… И сам я избавлюсь от репутации дикого лингвистического помещика.

Вот за всё за это – огромный рахмет группе космонавтов-русофилов во главе с тов. Абиловым, признанным носителем классического литературного государственного языка!